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《教师》杂志是经新闻出版总署批准登记，纯教育大型学术理论期刊（旬刊），由国家教育部师范司司长管培俊等任顾问。国内外公开发行。国内刊号:CN46-1072∕G4,国际刊号:ISSN 1674-120X, 邮发代号：42-351。本刊现为ASPT来源刊，中国期刊网来源刊（中国知网全文收录）。

多年来，本刊一直得到全国各学校教师与管理者、各教研与科研部门的研究人员、各地教育行政机构管理人员的大力支持。大家踊跃投稿、诚恳的批评和建议、逐年上升的订阅量等，都使杂志社全体同仁备受鼓舞，在此谨向国内外关心、爱护、订阅本刊的广大读者致以热忱的问候和衷心的感谢。我们也决心更加努力地工作，不断提高办刊质量，以实际行动回报大家的厚爱。《教师》征稿工作现已全面启动欢迎广大教育战线工作者、读者来稿。

一、征稿对象:各级教育行政主管部门教研员,学校教育教学管理者和广大老师。

二、栏目设置:◎师谈 ◎特别关注 ◎德育透视 ◎教育理论 ◎管理 ◎课堂与教学 ◎课改研究 ◎教师发展 ◎人文社会科学。

三、投稿要求

1．来稿要求具备创新性、科学性以及可读性，并且主题明确，资料翔实，层次清晰，未公开发表。作者对文稿的真实性和保密性负责，并声明未一稿多投。请以电子邮件的方式投稿。邮箱：jiaoshizazhi@126.com。

2．来稿须附上作者简介， 具体包括：姓名，出生年份，性别，籍贯，所在单位，联系方式，职称，职务，研究方向。（格式：***（1961-），男，江苏南京人，南京大学公共管理学院教授，研究方向：公共管理。此外，第一作者的联系地址、电话、电子邮箱必需。多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序。）

3．来稿论文如为获奖论文，基金资助项目，提供基金项目名称、项目编号等。格式：基金项目：**省教育科学研究课题资助项目（课题编号：XJK01CZH0**）。

4．文章如被采用，会及时通知作者，若未接到处理结果，请即来函或致电查询， 手机 135-8168-6819。编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件必须来函声明。文章发表需要交纳一定的版面费，望广大作者理解。出刊后将尽快给作者寄样刊。

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2012/10/13

 

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